Mitos griegos

Con 6to. grado trabajamos en torno a distintos Mitos griegos. L@s alumn@s se dividieron en grupos y cada uno, eligió un mito.

Uno de los libros elegidos para trabajar en la biblioteca fué Bestiario, de Gustavo Roldán e ilustraciones de Gabriel Bernstein. 

Uno de los grupos eligió  El Cancerbero - o el guardián del infierno y otro grupo eligió Las Gárgolas - el animal de piedra.

Otro grupo trabajó con el libro Bestiario de seres mágicos - mitológicos e imaginarios, también escrito por Gustavo Roldán, pero ilustrado por Eugenia Nobati. 

De este libro eligieron el mito de Los Centauros - animal imposible, mezcla de Hombre con caballo.

Un cuarto grupo trabajó con el libro Leyendas universales cuya adaptación es de Julia Daroqui y las ilustraciones son de Gustavo Mazali.

De este libro, el grupo eligió La princesa convertida en pájaro, leyenda de orígen guaraní.

L@s alumn@s leyeron en grupo y luego cada integrante del grupo expuso ante sus compañeros cómo es y que características tiene cada animal mitológico elegido o la leyenda seleccionada.

Primer ciclo: La plaza tiene una torre

Aprendimos  y recitamos la poesia "La plaza tiene una torre" de Antonio Machado.

Cuento: Los dientes del yacaré

Leimos, el cuento "Los dientes de Yacare" de Margarita Maine.  

  Además representamos el cuento con un titere de un yacare.

Yacare busca al raton Perez porque quiere cambiar sus dientes por monedas y nos cuenta su linda historia

  

La cabeza en la bolsa

Hoy leímos "La cabeza en la bolsa, de Marjorie Pourchet"...

Es la historia de Adela, una joven a quien su excesiva timidez la lleva a ocultar su cabeza en una bolsa roja. Tras una presentación poética del personaje, la escritora deja ver cómo en las calles “los otros son un mundo”: camino al trabajo Adela encorva la espalda y sujeta la bolsa que esconde su cabeza, mientras una parvada de sonidos la incita a imaginar cómo son quienes se mueven aprisa.

"Adela es tímida,

realmente tímida.

Tímida a rabiar, tímida a morir.

Tan tímida que siempre quiere huir.

Es verdad que le haría bien salir,

pero siempre que sale

mete entera en su bolsa la cabeza.

Es un buen escondite. ¡ Además, portátil!

Sin labial, sin espejo, sin peinetas.

¡Así de fácil!"

El texto y la dimensión y eficacia de las ilustraciones dan la sensación de estar en un escenario de diversidades, donde la forma de actuar se relaciona con el fondo del alma.

Juego de sombras

Actividad con 2do. Grado, seño Ángeles y bibliotecaria Roxana

Leímos "Juego de sombras", el libro con texto de Gustavo Roldán e ilustraciones de Miguel de Lorenzi.

Aprovechamos el lindo día de otoño y salimos al patio, donde estuvimos conociendo nuestras sombras, sus distintas formas y hasta nos animamos entre todos a crear la sombra de una araña y un ciempiés.

La planta de Bartolo

En conmemoración del 24 de Marzo, Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, leímos junto con tercer grado La planta de Bartolo de Laura Devetach.

Este cuento, prohibido durante el proceso militar, pertenece al libro "Torre de Cubos", título que identifica y da nombre a nuestra Biblioteca.

 La planta de Bartolo nos muestra la gran importancia que tiene el poder de expresarnos libremente.

24 de Marzo: Día Nacional de la Memoria por la Justicia y la Verdad

Actividad con  7mo. grado, maestro Bruno y bibliotecaria Roxana

 realizamos una actividad en conmemoración del Día Nacional de la Memoria.
Luego de la exposición del maestro, vimos algunos ejemplos de libros prohibidos durante la última dictadura; entre ellos Un elefante ocupa mucho espacio de Bornemann, La línea de Dourmec /Barnes y El principito de Saint Exupery.

Además, los alumnos y alumnas trabajaron con imágenes alusivas y también con el libro Decíamos ayer: la prensa argentina bajo el Proceso, de Eduardo Blaustein y Martín Zubieta.

De este libro, seleccionaron tapas de los diarios de la época de la dictadura, que consideraron relevantes para graficar lo que realmente significó esta triste etapa de la historia argentina y luego de fotocopiarlas, trabajaron en grupos armando estos collages que hoy componen la cartelera de nuestra biblioteca.

Empezando a conocer qué es el Libro Album

Actividad con 2do. Grado, seño Ángeles y bibliotecaria Roxana

Con los chic@s de segundo grado vimos el cuento Mi león, que nos propuso Mandana Sadat - autora de orígen iraní.
Es un cuento, narrado exclusivamente con imágenes y que constituye un buen exponente de lo que se denomina "Libro Album".

Acto de Fin de Año

Acto de Fin de Año

CATÁLOGO

Actividad con 5to. Grado, Seño Mirta

    ¿Qué es un el catálogo?

Un catálogo es una lista ordenada de objetos . En el caso de las bibliotecas, es la lista de los libros que tiene esa biblioteca.

                    Tipos de catálogos

1 - Catálogo en fichas

Cada Ficha catalográfica ofrece la descripción del libro y la ubicación de ese libro en el estante.

Fichas ordenadas alfabéticamente en un mueble - también llamado "Catálogo"- con cajones por autor, título o materia (tema); 

2 - Catálogos Automatizados:

Las fichas de cada libro se hacen  usando un formato bibliográfico para anotar la descripción del libro y en vez de ficha,en este caso, se llama "Registro". El catálogo se encuentra almacenado en la computadora. 

3 - Catálogos en línea

Los registros también se hacen usando la computadora, pero se almacenan en "la web" y el catálogo se puede consultar vía internet.

Ejemplos de catálogos en línea:

Biblioteca Nacional Mariano Moreno

Catálogo de Bibliotecas Populares - Comisión Nacional de Bibliotecas Populares

Bibliotecas públicas de la CABA

De Mayor a Menor

Muchas gracias Mabel y Norberto!!

Cada 15 días, Mabel y Norberto nos cautivaron  con la lectura de cuentos, poesías y adivinanzas.

Hoy fué la despedida del año, acá algunas fotos del emotivo encuentro.

Leyendas de la Argentina

Actividad con 4to. Grado, seño Ángeles y bibliotecaria Roxana

Con 4to. grado también nos fascinamos con las leyendas del libro "Seres mitológicos argentinos" de Leonardo Batic.

La seño Ángeles nos leyó la leyenda del Ucumar - región Noroeste -  y la del Hueñauca "el Señor del Volcán" de la región Patagónica.

Leyendas del mundo

Sexto grado ya conoce la leyenda del Rey Arturo, cuyo orígen es inglés. Hoy en la biblioteca trabajamos con una obra literaria que nos brindó una recopilación de leyendas de nuestro país. Esta obra se llama "Seres mitológicos argentinos y el autor y genial ilustrador es Leonardo Batic.

Día de la Soberanía

Actividad con 4to. Grado, seño Ángeles y bibliotecaria Roxana

En el marco del Proyecto Argumentación, 4to. grado,  preparó la cartelera de la biblioteca. 

Acá van algunas de las reflexiones de nuestros chicos para la conmemoración del Día de la Soberanía

- "El Día de la Soberanía se celebra por la Vuelta de Obligado. A pesar de que ellos tenían muchos hombres, barcos a vapor, barcos a vela y cañones, nosotros no nos rendimos, seguimos adelante hasta dejarlos todo roto"

El Día de la Soberanía fué por la batalla librada en la Vuelta de Obligado. Ellos tenían más cañones y nosotros no teníamos muchos, ellos tenían más hombres, etc. 

No los vencimos, pero se fueron con todo destruído

Se viene el "20 de Noviembre: Día de la Soberanía"

Actividad con 4to. Grado, seño Ángeles y bibliotecaria Roxana

Trabajamos Efemérides con Paka Paka

 Excursión de Zamba: Combate de La Vuelta de Obligado

http://www.pakapaka.gob.ar/sitios/pakapaka/videos/index?reproducir=100200

Organización de nuestra biblioteca "La torre de cubos"

Actividad con 5to. Grado, Seño Mirta

Las y los chicos de 5to. grado le hicieron preguntas a la bibliotecaria del turno tarde, seño Roxana, para saber cómo está organizada la biblioteca de la escuela.

¿Cómo se organizan los libros? ¿Qué criterios se usan para acomodarlos en el estante? ¿Siempre fué así? ¿ Qué es el sistema de Clasificación Decimal Universal? ¿Qués se hace cuando un libro nuevo llega a la biblioteca?

Y además otras preguntas: ¿Por qué elegiste ser bibliotecaria? ¿Qué es lo que más te gusta de este trabajo?
¿Qué te parece trabajar con chicos? ¿Te gusta leer?, etcétera, etcétera, etcéteraaaaaaa

(A todas estas preguntas, respondí lo mejor y más sinceramente que pude...)

Evaluación crítica de la Información

Diarios y páginas web: 6 criterios para su evaluación.

1 - COMPETENCIA: Quién lo dice??
2 - CREDIBILIDAD: Cómo respalda lo que está diciendo??
3 - OBJETIVIDAD: Puede tener algún otro interés oculto para decir lo que dice??
4 - FLUJO DE LA INFORMACIÓN: Él: lo dijo realmente??
5 - PERTINENCIA: pertenece el dominio a gov.ar, edu.ar, org.??
6 - ACTUALIDAD: La información que se presenta, está actualizada??

Seguimos trabajando con el LIBRO ÁLBUM

Actividad con 5to. Grado, seño Mirta

Hoy vimos

Mi león, de Mandana Sadat

La historia de una amistad, contada sin palabras

Trabajando con las Fuentes de información en Internet

Actividad con 5to. Grado, Seño Mirta

Estructura de Wikipedia:

Analizamos un artículo de Wikipedia que trata sobre el satélite ARSAT-1 y comprobamos:

 - Información general sobre el tema del artículo;
 - Índice con cantidad de temas que se desarrollan ;
 - Idiomas en los cuales so ofrece información sobre el tema;
y lo más importante
 - Enlaces a las Fuentes de Información en qué se basó el autor/a para escribir el artículo

Evaluación de Fuentes de Información históricas

Ciencias sociales: Año 1955, bombardeo a Plaza de Mayo

Fuente de la foto: http://www.slyt.gba.gov.ar/articulo/59-a%C3%B1os-de-la-masacre-de-plaza-de-mayo

Actividad: comparamos el tratamiento del tema en dos Fuentes de Información impresas.
Identificamos de cada una de las Fuentes el título del artículo, el autor institucional y el autor/a del artículo; de cada artículo efectuamos un resúmen.